疫情期間，我們無法像白衣天使一樣，逆行而上，沖到防疫一線。但是作為教師，我們能做的就是堅(jiān)守自己的教學(xué)崗位，停課不停學(xué)，讓家長放心，讓學(xué)生安心。山東力明科技職業(yè)學(xué)院信管學(xué)院“不忘初心、牢記使命”，積極響應(yīng)號召，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，3月20號開啟了“停課不停學(xué)，線上共成長”線上教學(xué)活動。

我院教師為保證教學(xué)質(zhì)量，全體教師以系為單位在開課之前進(jìn)行了教研視頻會議，展開教學(xué)研討，認(rèn)真探索如何應(yīng)對疫情變化下的教學(xué)改革，從形式到內(nèi)容都不斷創(chuàng)新、反復(fù)斟酌、精益求精，確保每一節(jié)課都能夠高質(zhì)量完成。會議中院長進(jìn)行了分工，并制定了網(wǎng)絡(luò)課時(shí)表、線上教學(xué)流程，網(wǎng)絡(luò)課堂紀(jì)律公約，要求上網(wǎng)課不遲到不拖堂，教學(xué)過程中注意講課的語言、語速和邏輯性等，保證每一位學(xué)生在家學(xué)習(xí)時(shí)都能聽得懂、學(xué)得會。

線上教學(xué)“課前、課中、課后”流程圖

      課前教師準(zhǔn)備豐富的教學(xué)資源，豐富教學(xué)過程，激發(fā)學(xué)生興趣，每節(jié)課之前提前通知，進(jìn)行簽到，讓學(xué)生做到心中有數(shù)，每個(gè)章節(jié)一般通過拋出討論問題、引入案例，課前導(dǎo)入，引發(fā)學(xué)生對每個(gè)章節(jié)重點(diǎn)難點(diǎn)的思考，快速吸引學(xué)生的注意力。

授課教師發(fā)布學(xué)習(xí)資料

      課中引導(dǎo)學(xué)生參與式學(xué)習(xí)，師生之間直播進(jìn)行積極互動，利用學(xué)習(xí)通、釘釘?shù)绕脚_進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，通過設(shè)置任務(wù)點(diǎn)，實(shí)時(shí)掌握學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)，直播課堂觀察學(xué)生的課堂反應(yīng)，適當(dāng)停頓，拋出問題，給學(xué)生作答的機(jī)會。隨機(jī)點(diǎn)名，提高學(xué)生注意力，可以使用學(xué)習(xí)通、釘釘平臺的隨機(jī)點(diǎn)名工具，學(xué)生在線回答，表揚(yáng)學(xué)生，提高學(xué)生積極性。

授課教師線上教學(xué)風(fēng)采

師生之間積極互動

     課后進(jìn)行章節(jié)知識點(diǎn)歸納、總結(jié)相關(guān)內(nèi)容，基于學(xué)習(xí)通、釘釘?shù)绕脚_的測驗(yàn)功能和統(tǒng)計(jì)功能，形成課堂反饋，與個(gè)別學(xué)生溝通，強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果；并預(yù)告下節(jié)課內(nèi)容，形成一套完整的教學(xué)方案。

學(xué)生學(xué)習(xí)情況數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

     全程在線，全時(shí)指導(dǎo)。信管學(xué)院成立了由院長、副院長、教研室主任、教學(xué)秘書、班主任組成的督導(dǎo)組。深入教研室群、課程組群、課程學(xué)習(xí)群對教學(xué)的各環(huán)節(jié)開展線上督查、指導(dǎo)、服務(wù)，保障線上教學(xué)順利進(jìn)行。

      疫情期間，信管學(xué)院老師基于“立德樹人”的思想，在家中積極備課、上課，在做好本職工作的同時(shí)，按照學(xué)校要求完成學(xué)習(xí)任務(wù)，教導(dǎo)學(xué)生學(xué)業(yè)健康兩不誤，增強(qiáng)戰(zhàn)勝疫情信心，加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)管理，保持與老師的溝通聯(lián)系。如本院王泊老師在《C程序設(shè)計(jì)》課堂上，講解并模擬運(yùn)行環(huán)境及相關(guān)的編譯運(yùn)行命令，根據(jù)分析思路以小組為單位進(jìn)行操作練習(xí)，操作練習(xí)過程中同學(xué)們互幫互助，集思廣益，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作能力，針對操作中的問題與難點(diǎn)之處，老師予以指導(dǎo)并進(jìn)行總結(jié)、評價(jià)。林蕾老師在《證券投資學(xué)》授課中，線上直播通過視頻、音頻加案例分析等多種講授方式，與學(xué)生有著良好的互動，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，知識掌握情況良好。劉娜老師在《旅行社計(jì)調(diào)與服務(wù)》課程中，制定計(jì)劃，保證線上教學(xué)有序進(jìn)行，搜集優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)資源，多種形式教學(xué)，保證學(xué)生學(xué)有所獲，加強(qiáng)課堂管理，保證學(xué)生按時(shí)按量完成學(xué)習(xí)。老師們亦將與同學(xué)之間的云端溝通延伸到了課后，老師們通過微信、QQ、電話等多渠道，使師生之間保持最大程度的溝通。

教師王泊線上教學(xué)

林蕾老師線上教學(xué)

劉娜老師線上教學(xué)

     疫情無情人有情，面對嚴(yán)峻的疫情防控形勢，我院全體師生戮力同心，各司其職。在推動各項(xiàng)線上教學(xué)工作有序開展的過程中，我們不僅看到自覺成為明善誠身自律者的信管學(xué)子，更看到化身思政教育傳道者、砥礪前行求索者的信管教師。他們積極投身教學(xué)新戰(zhàn)場，切實(shí)履行育人責(zé)任，充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)創(chuàng)新教學(xué)方式，認(rèn)真開展線上教學(xué)，為確保線上教學(xué)秩序和教學(xué)質(zhì)量，學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)組積極開展線上教學(xué)的監(jiān)督指導(dǎo)，確保線上教學(xué)質(zhì)量和效果同質(zhì)等效，為廣大學(xué)子傳道授業(yè)解惑，并積極開展心理輔導(dǎo)和情緒疏解。

      疫情面前，我們時(shí)刻不會忘記自己肩上教書育人的重任，我們唯有變得更強(qiáng)大，我們的學(xué)生才會更加努力學(xué)習(xí)。方法總比困難多，只要我們肯努力，盡自己最大的能力讓學(xué)生們不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，這就是我們老師的擔(dān)當(dāng)與責(zé)任。疫情終將消散，我們靜等花開。